智慧党建

加强学校党建,打造具有自身特色的党建活动

发表于:2019-02-12 09:07:28 bianji1
【内容导读】十八大以来,各级党组织对于党建工作的重视程度越来越高。但在一些学校当中,认为党建工作可有可无,只是象征性的做了点形式上的工作,给党组织造成了一定的危害,这类问题不能忽视。

十八大以来,各级党组织对于党建工作的重视程度越来越高。但在一些学校当中,认为党建工作可有可无,只是象征性的做了点形式上的工作,给党组织造成了一定的危害,这类问题不能忽视。其实,推动党建工作常态化,是党的建设的一项重要要求,也是学校教育工作健康发展的重要保证。

党建工作是否有力量,首先取决于领导干部的形象,领导干部为人公道正派,在大是大非的问题上旗帜鲜明,工作兢兢业业,才有说服力;领导干部形象不佳,要求教师树好形象,只会适得其反。其次取决于活动的质量,活动要有针对性、实效性,一味灌输说教、标语口号满天飞,是苍白无力、徒劳无益的,各学校党组织要团结带领群团组织,经常开展形式多样、内容丰富、贴近师生实际的活动,用实实在在的活动来凝聚人心、建树形象、扩大影响。

学校党组织要在落实校长负责制的前提下,找准自己的职责定位,紧紧围绕教书育人这一中心任务,找准党建工作和教育教学及各项工作的结合点。党组织发挥政治核心和保证监督作用,主要体现在保证社会主义办学方向、服务教育教学中心、参与重大问题决策、建设党员队伍和师资队伍、强化监督等方面。

学校党建工作的着力点要放在两个方面,一方面,对教师加强思想政治教育和师德师风教育,要严肃政治纪律、政治规矩,营造讲政治、讲正气的良好氛围。另一方面,对学生加强德育教育,分利用德育课程、升国旗仪式、团队活动、主题班会等重要节点开展道德、法制、公民意识教育,将中华优秀传统文化、家乡文化、红色文化等优秀精神食粮与中小学校园文化结合起来。

要充分利用教师走廊、墙壁、校园文化墙等载体效应,发挥校园广播站、校报校刊和团队教师、校史陈列室、荣誉室的作用,推进德育系列化、课程化、项目化、特色化,使党建工作在学校各个层次、各个角落得到深入开展。