近年来，许多地区从创新党员教育内容、方式、阵地等方面入手，结合远程教育转型升级工作实际，积极开办贴近党员群众的“微党课”，探索建立“微党校”，推进党员教育常态化、全覆盖。“微党校”的设置，不仅可以让党员“随时、随地、随身”学习，丰富传统党校的内涵，更有利于实现社区多元共治的创新局面，促进社区党建工作的开展落到实处。

2018年9月，中共中央印发了《2018－2022年全国干部教育培训规划》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。而“微党校”作为党员干部现代远程教育的转型升级，在干部教育培训的起到重要作用。

办好“微党校”，要不断丰富培训师资。将“微党校”师资来源范围由党校教师、党员领导干部、优秀基层党组织书记，扩大到优秀教师、老党员、老模范、科技人员、技术骨干、创业导师、优秀创客等群体，并分批分类建立起教学师资库，请他们做专题讲座、经验交流，将发展党员教育培训工作扩展到每个角落。

办好“微党校”，要不断创新活动载体。应该积极丰富教学方式，探索易于广大党员接受、行之有效的“微党校”教育载体，可以根据不同类型受众的特点和需求，以“精装菜单”形式，供基层党员群众“点单”参训，真正达到帮助村干部理清发展思路，增强广大民众增收致富能力的效果。对于机关党员干部，通过手机关注“共产党员”、“天府先锋”、“蓉城先锋”、“学习强国”等平台，完成线上、线下学习；除此之外还应该积极探索“示范党课”、“特色党课”、“微党课”竞赛等活动，加大微课堂推广，切实提升党员教育实效。

办好“微党校”，要不断严格管理标准。结合实际，制定相应教学计划，教学计划以党的理论教育、党性教育为主，原则上不低于总课程的70%；结合两学一做、“固定党日”“三会一课”等开展，每月集中培训1次以上，全年开展党员教育培训不低于12次。每节“微党课”时间原则上为10-30分钟；加强“微党课”硬件、师资、课件、教学组织等的日常督促指导，确保“微党校”有序运行。